Дорогие друзья! В Центре модерации и системных решений стартовала новая образовательная программа Анны Петровской (Москва) "Расстановочная работа с субличностями и внутренним пространством".

Чем расстановки субличностей отличаются от классических расстановок?

Несмотря на то, что расстановочная работа – это всегда работа с более глубокими областями бессознательного, чем наше обычное восприятие себя, мы можем говорить о разном фокусе внимания в этих двух видах расстановок. В классическом формате мы работаем над тем, как мы, в конкретной, волнующей нас ситуации включены во взаимодействие с бОльшими системами, семья, Род. А в расстановках субличностей, мы больше фокусируемся на себе, собственной внутренней согласованности, умению разделять текущую ситуацию и память о прошлом опыте. Это умение важно для устойчивости, ясности и спокойствия внутри нас.

Чему новому я научусь как расстановщик?

-   вы сможете расширить свои представления о терапии и терапевтическом эффекте, работая с другим фокусом внимания в запросе клиента

-   работе с контекстными наслоениями, опытом прошлого, своим и чужим

-   способам достигать согласия в ситуациях внутреннего конфликта

-   поддерживать клиента в максимально ресурсной для него позиции

Если я не расстановщик, чем этот курс будет мне полезен?

-   поймете, что такое системный взгляд на структуру личности

-   научитесь использовать в работе новый инструмент – расстановки

-   в безопасном режиме научитесь новому способу работы с травмой

Программа состоит из 4 образовательных модулей.

МОДУЛЬ 1 — 15-16 февраля 2020

Первый модуль посвящён вопросам организации нашего внутреннего пространства, нас самих, как отдельной системы, которая может быть не только частью чего-то более общего, но и иметь автономную природу.

На модуле мы рассмотрим связь системно-феноменологического подхода и современного нейрокогнитивного понимания бессознательных процессов. 

Терапевтическая метафора множественности психики, её значение и возможность использования для расстановок. Практическое использование модели, области применения, терапевтические задачи, которые она решает.

Ориентировочная программа модуля:

Уровни сознательного и бессознательного. Структура внутреннего пространства. Модели работы с бессознательным. Психическое пространство как метафора субличностей. Нейрокогнитивная модель психики. 

Субличности, образы и импульсы во внутреннем пространстве – этапы формирования, функции, задачи. Расстановочная работа в контексте работы с личностью как системой.

Субличности – классификация, степени развития, цели. Теневые и дуальные аспекты в субличностях. Самость и пути развития.

Конденсированная система опыта, картография памяти, груз травматических переживаний.

Контакт с собой и другими. Качество контакта, критерии качества. Диалоговый режим работы в расстановочном пространстве при работе с субличностями.

Феноменологический и структурный подходы в работе – особенности, области применения, терапевтические задачи.

МОДУЛЬ 2 — 19-20 декабря 2020

Второй модуль посвящен теме базовой модели отношений, матрице, по которой строятся взаимосвязи с самим собой, другими людьми, абстрактными элементами (деньги, работа, призвание и т.д.).

Рассмотрим возможности и степени свободы здоровой, сформированной в поддерживающих условиях модели, типовые нарушения построения связей и пути выравнивания нарушений.

Работа с собственными детскими, опекающими и взрослыми структурами, пути снижения внутренних конфликтов. Проблемы самообесценивания, самокритики, работа с внутренней болью и ущербом, способы защиты от внутреннего напряжения и работа с ним.

Ориентировочная программа модуля:

Лимбическая система, неокортекс и их взаимодействие во внутреннем пространстве. Этапы взросления психики. Степени свободы от детского до взрослого уровня. Бессознательные модели и сценарии.

Терапевтическая расстановочная работа в пространстве ребенок/взрослый/опекун.

Модель Дж. Янга, особенности работы.

Типовые напряжения в модели и способы работы с ним.

Структуры внутреннего пространства. Различия структур невротического, пограничного и психотического спектров. Возможности и ограничения расстановочной работы. Особенности диалогового режима и структуризации в разных спектрах.

Позиция расстановщика в расстановочном процессе.

МОДУЛЬ 3 - 17-18 апреля 2021 (онлайн)

На третьем модуле продолжаем исследовать развитие и жизненные циклы субличностей в нашем внутреннем пространстве, а также принципы и правила, по которым это пространство формируется.

Сотрудничество частей.

Если внимательно посмотреть на способы общения и обмена опытом, которые мы видим в окружающей нас реальности, то можно заметить сколько в них конфликтов. Манипуляции вместо прямых просьб. Отказы, игнорирование и отвержение вместо поддержки. Страх обратиться и страх получить отказ. Мы хорошо видим, как это устроено снаружи, но замечаем ли мы как это устроено внутри нас? Способны ли мы видеть внутренние конфликты и манипуляции? Способны ли мы изменять привычные модели контакта с самим собой? Что будет, если нам удастся добавить в нашу внутреннюю жизнь больше дружелюбия, внимания и способности к сотрудничеству.

Почему наши внутренние части ссорятся вместо того, чтобы сообща делать нашу жизнь осмысленнее и наполненное? Замечаем ли мы сколько энергии приходится тратить на то, чтобы закрываться от этих внутренних конфликтов, игнорировать их и не заниматься ими?

Что изменится внутри нас, если мы перестанем бояться внутренней жизни и сможем лучше управлять внутренним взаимодействием?

Самая видимая для нас часть этого айсберга – наши взрослые, равные отношения с другими. Партнёрство и дружба. Связь с другими системами – финансы, работа, здоровье, спорт, отдых.

Часто, если у нас есть проблемы в этих сферах, мы ищем ответы снаружи. На третьем модуле мы будем искать ответы внутри нас самих. Реальность снаружи и внутренняя реальность очень связаны между собой. Невозможность быть в партнёрских отношениях может быть следствием глубокой пропасти между мужским и женским внутри нас. Проблемы в контакте с такими сферами как финансы и здоровье может быть следствием потери контакта с самим собой. И тогда восстановление контакта внутри, изменение внутреннего пространства, изменение правил, по которым происходит внутренняя коммуникация, могут привести к устойчивым изменениям в реальной жизни.

На третьем модуле будем изучать и тренироваться в способах видеть внутренние конфликты и работать на их примирение.

Традиционно нас ожидает теория, упражнения и возможность посмотреть расстановочную работу.

МОДУЛЬ 4 — 15-16 мая 2021 года (вечерний формат, очно), онлайн 6 июня

Четвертый модуль посвящен работе с травмой и травматическим опытом. Возможностям и ограничениям расстановочного подхода в работе. Особенностям такой работы и профессиональной устойчивости расстановщиков при работе с травматическим опытом клиентов.

Ориентировочная программа модуля:

Основы работы с травмой. Травма как системный феномен. Травматическое состояние – отличия, критерии, возможности исцеления. Нейрофизиология травматических процессов и последствия травм.

Терапевтическая расстановочная работа в пространстве травмы.

Модель Ф. Рупперта, особенности работы.

Личная и системная травматизации. Особенности работы с трансгенерационной травмой в субличностном формате.

Модель Р. Шварца, особенности работы.

Дифференциация Самости и терапевтическая работа по снятию груза травматических переживаний.

Типовые напряжения в моделях и способы работы с ним.

Расстройства личности и расстановки.

Терапевтическая устойчивость при работе с травматическим слоем клиента. Способы саморегуляции.

Анна Петровская 

Системный психотерапевт, расстановщик, обучающий тренер, супервизор. Член международной ассоциации расстановщиков ISCA. Сертифицированный специалист ИКСР (Москва), WISL (Германия) в области семейных, структурных и организационных расстановок. Опыт практической работы с  2009 года. 

Сайт: www.Petrovskayaaana.com

Страница в ФБ, посвященная психологической деятельности: www.facebook.com/PetrovskayaAnna

Как преподаватель Анна Петровская следует принципам:

-   обучение, а не преподавание, фокус внимания на том, чтобы научить, а не просто рассказать или поделиться;

-   практические упражнения, направленные на то, чтобы лучше понять теоретическую часть, важная составляющая учебного процесса;

-   индивидуальный подход к каждому.

4 МОДУЛЬ состоится очно в Минске 15-16 мая 2021 (вечерний формат) и 1 день онлайн работы 6 июня. Открыта возможность присоединиться для новых участников.

График работы 15-16 мая: с 18.00 до 21.00.

6 июня:  с 11.00 до 19.00 в зум  

Стоимость участия в каждом модуле 120€ по курсу НБ РБ. При оплате за две недели до начала модуля действует скидка: стоимость участия в семинаре 100€ по курсу НБ РБ. Место в группе гарантирует 100% предоплата. Стоимость участия в одном дне семинара 60 и 50 € соответственно.  

​​По итогам программы участники прошедшие ее полностью получат Сертификат.

Регистрируйтесь на семинар и узнавайте подробности:

1. Здесь, заполнив соответствующую форму

2. По телефону: +375296723270 (Марина Бойко)

3. по e-mail: centremoderation@gmail.com

До встречи в пространстве изменений!